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portada Ejercicios Para Potenciar el Desarrollo de la Comprensión de Textos: Ejercicios Para Potenciar el Desarrollo de la Comprensión de Textos Narrativos de Autores Avileños (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2020
Language
Spanish
Pages
76
Format
Paperback
ISBN13
9786200404695
Categories

Ejercicios Para Potenciar el Desarrollo de la Comprensión de Textos: Ejercicios Para Potenciar el Desarrollo de la Comprensión de Textos Narrativos de Autores Avileños (in Spanish)

Yemilka RodrÍGuez RodrÍGuez; Suyimi ÁVila PÉRez; Zuleiny Meneses Martin (Author) · Editorial Académica Española · Paperback

Ejercicios Para Potenciar el Desarrollo de la Comprensión de Textos: Ejercicios Para Potenciar el Desarrollo de la Comprensión de Textos Narrativos de Autores Avileños (in Spanish) - Yemilka RodrÍGuez RodrÍGuez; Suyimi ÁVila PÉRez; Zuleiny Meneses Martin

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Synopsis "Ejercicios Para Potenciar el Desarrollo de la Comprensión de Textos: Ejercicios Para Potenciar el Desarrollo de la Comprensión de Textos Narrativos de Autores Avileños (in Spanish)"

La educación secundaria básica, inmersa en el proceso de transformaciones, tiene entre sus objetivos elevar el aprendizaje de los alumnos en todas las asignaturas, sin embargo, la realidad no satisface todas las expectativas en la ESBU “Clotilde Agüero Cepeda” del municipio Ciego de Ávila, en relación con la comprensión de textos narrativos. Inciden en este sentido imitaciones en la identificación del tema, personajes y argumento como categorías literarias, insuficiente motivación hacia la lectura de textos narrativos, poca agilidad para hallar los significados de las incógnitas léxicas en el diccionario y según el contexto, desinterés y rechazo ante la realización de ejercicios dirigidos a la comprensión de textos narrativos, limitaciones en el vocabulario y pobreza de ideas. Teniendo en cuenta la situación planteada se hace necesario dar solución a esta problemática, proponiéndose en la investigación ejercicios para potenciar el desarrollo de la comprensión de textos narrativos de autores avileños en los estudiantes de octavo grado. Se emplearon como métodos y técnicas del nivel teórico, el analítico-sintético, el histórico-lógico, el inductivo-deductivo, el sistémico.

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