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portada El Acompañamiento Pedagógico y la Práctica Reflexiva: Transformación del rol Docente en y Desde el Acompañamiento Situado (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2020
Language
Spanish
Pages
144
Format
Paperback
ISBN13
9786200407528
Categories

El Acompañamiento Pedagógico y la Práctica Reflexiva: Transformación del rol Docente en y Desde el Acompañamiento Situado (in Spanish)

ÁLvaro Alcidez Agreda Reyes; Manuel Angel PÉRez Azahuanche (Author) · Editorial Académica Española · Paperback

El Acompañamiento Pedagógico y la Práctica Reflexiva: Transformación del rol Docente en y Desde el Acompañamiento Situado (in Spanish) - ÁLvaro Alcidez Agreda Reyes; Manuel Angel PÉRez Azahuanche

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Synopsis "El Acompañamiento Pedagógico y la Práctica Reflexiva: Transformación del rol Docente en y Desde el Acompañamiento Situado (in Spanish)"

El documento presenta los resultados de un estudio que analiza la influencia del acompañamiento pedagógico como estrategia de formación situada a docentes en servicio sobre su práctica reflexiva al desarrollar actividades de aprendizaje en el aula. Se realizó en un grupo de Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa en la ciudad de Trujillo, Perú durante el año 2018. Con un diseño correlacional causal explicativo, se aplicó a una muestra de 150 docentes de educación básica Regular, quienes respondieron a dos cuestionarios que corresponden a las variables Acompañamiento pedagógico y Práctica reflexiva. Los resultados de la investigación según el análisis estadístico de Spearman, muestran que el acompañamiento pedagógico influye de manera directa en la práctica reflexiva de los docentes con un indice de correlación positiva moderada entre las variables equivalente a 0,562.

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