Historia Intelectual y Opinión Pública en la Celebración del Centenario de la Independencia. Los Casos de Colombia y México (in Spanish) - María Isabel Zapata Villamil
Libros sobre ciencias sociales
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Historia Intelectual y Opinión Pública en la Celebración del Centenario de la Independencia. Los Casos de Colombia y México (in Spanish)
María Isabel Zapata Villamil
Synopsis "Historia Intelectual y Opinión Pública en la Celebración del Centenario de la Independencia. Los Casos de Colombia y México (in Spanish)"
A lo largo de la historia los grupos que integran la sociedad establecen relaciones particulares y diversas con el pasado. El modo en el que se cuenta y se lee la historia determina discursos, puntos de vista y universos de sentido que legitiman o cuestionan sistemas de gobierno o concepciones de la realidad. Al momento de la celebración del centenario de su independencia, México y Colombia se encontraban inmersas en situaciones internas muy distintas. Mientras que el primer país se encontraba bajo el régimen de paz y orden de Porfirio Díaz, caracterizado por el desarrollo del positivismo y el movimiento antireeleccionista, el segundo se encontraba sumido en el mandato de la hegemonía conservadora en medio de la guerra y el conflicto político. Estos eventos de gran envergadura sirven como elementos de análisis privilegiado que permiten estudiar qué tan alejado se encontraba el espacio de experiencia del horizonte de expectativa en la celebración del centenario de la independencia y qué tanta conciencia de cambio había en el momento. Al investigar la prensa como un medio de comunicación constructor de opinión pública en la época, se logran evidenciar las distintas imágenes de patria que justificaban un discurso político que les daban sentido a los regímenes de principios del siglo XX y cuyas secuelas aún se pueden observar hoy en día. De esta manera se cuestionan elementos como la prensa, la noción de libertad que adoptaron los distintos partidos políticos, las rivalidades internas entre los regímenes de turno y se hace énfasis en la organización, el contenido programático, los protagonistas, el lenguaje y el registro de dicho periodo.
