Name: Kinder Im Übergang Sprechen Über (Ihr) Lernen: Eine Qualitative Studie Zur Indivi duellen Nutzung Von Lernwerkstattangeboten (in German)
Price: 95.40 GBP
Availability: InStock
Author: Klektau, Claudia
ISBN: 9783658382339

portada Kinder Im Übergang Sprechen Über (Ihr) Lernen: Eine Qualitative Studie Zur Indivi duellen Nutzung Von Lernwerkstattangeboten (in German)

Type

Physical Book

Author

Claudia Klektau

Publisher

Springer vs

Language

German

Pages

385

Format

Paperback

Dimensions

21.0 x 14.8 x 2.1 cm

Weight

0.48 kg.

ISBN13

9783658382339

Synopsis "Kinder Im Übergang Sprechen Über (Ihr) Lernen: Eine Qualitative Studie Zur Indivi duellen Nutzung Von Lernwerkstattangeboten (in German)"

Wie sprechen Kinder, die kurz vor der Einschulung stehen, über ihr Lernen im Kindergarten, insbesondere in der Lernwerkstatt? Und welche Vorstellungen haben sie vom Lernen in der Schule? Diese Fragen stehen im Zentrum der vorliegenden Studie. Über detaillierte fallspezifische Rekonstruktionen wird expliziert, wie unterschiedlich Kinder das räumlich-materielle Arrangement einer Lernwerkstatt im Kindergarten für eigene individuelle Lernpraktiken nutzen und welche Orientierungen dabei für sie handlungsleitend sind. Anhand der von der Autorin analysierten Interviews mit Kindergartenkindern wird zudem gezeigt, welche Vorstellungen und Bilder diese von Schule respektive schulischem Lernen aufrufen und welche Entwicklungsaufgaben, die sich den Kindern im Übergang zur Grundschule stellen, sichtbar werden. Die Ergebnisse der Studie weisen auf die Bedeutung der professionellen Begleitung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule hin und sind so auch für Pädagog*innen beider Institutionen von Interesse.

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