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La Máquina de Experiencias. Filosofía, Capitalismo, Tecnología, Educación (in Spanish)
Francisco Llorens Cerdá
Synopsis "La Máquina de Experiencias. Filosofía, Capitalismo, Tecnología, Educación (in Spanish)"
La metamorfosis experimentada en la era digital por el ser humano y sus produccio-nes materiales e intelectuales el pensamiento, la economía, la tecnología, la educa-ción... bien puede ser leída a través de una categoría que atraviesa esos ámbitos, inte-grándolos en un mismo horizonte de sentido: la categoría de experiencias. La idea central del libro es la siguiente: en el presente, lo social se ha convertido en una gigantesca máquina de experiencias cuyo objeto es sentir el mundo un mundo económicamente promisorio merced a la datificación de las entidades que lo compo-nen antes como emoción dopamínica, placer, intensidad y juego que como algo que debiera ser racionalmente abordado, comprendido y transformado, y donde el sujeto sería tomado verdaderamente como un fin ético en sí mismo. El libro sumerge críticamente al lector en un universo en el que la automatización al-gorítmica promovida por las grandes empresas tecnológicas crea modelos replicables de nuestras aspiraciones, comportamientos y sentimientos: una segunda naturaleza, enormemente performativa, que convierte a la totalidad de lo real, educación incluida, en un reflejo de la visión solucionista del mundo y los valores propagados sin rubor por las startups de Silicon Valley sostenidas por ingentes fondos de capital especulativo. En relación con la educación, a través de una descripción perspicaz de los operadores tecnoeconómicos que impactan en ella, el autor invita a reconsiderar si un conocimiento orientado enfáticamente a las destrezas y habilidades, algorítmicamente desmedido y empujado a renovarse a velocidad de vértigo, no necesitará, como Nietzsche preconiza-ba, de una sabiduría templada que le ponga límites. El lector tiene en sus manos una obra esencial para comprender los intrincados lazos de resonancia entre el capitalismo extractivo, la colonización tecnológica de la sociedad y la educación en el mundo digital.
