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portada Las Matemáticas de la Vida Cotidiana: La Realidad Como Recurso de Aprendizaje y las Matemáticas Como Medio de Comprensión (in Spanish)
Type
Physical Book
Year
2018
Language
Spanish
Pages
176
Format
Paperback
ISBN13
9788490975657
Edition No.
1
Categories

Las Matemáticas de la Vida Cotidiana: La Realidad Como Recurso de Aprendizaje y las Matemáticas Como Medio de Comprensión (in Spanish)

Miquel Albertí Palmer (Author) · Los Libros De La Catarata · Paperback

Las Matemáticas de la Vida Cotidiana: La Realidad Como Recurso de Aprendizaje y las Matemáticas Como Medio de Comprensión (in Spanish) - Miquel Alberti Palmer

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Synopsis "Las Matemáticas de la Vida Cotidiana: La Realidad Como Recurso de Aprendizaje y las Matemáticas Como Medio de Comprensión (in Spanish)"

Muchas de las propuestas didácticas en torno al uso de las matemáticas en la vida cotidiana consisten en la aplicación de contenidos matemáticos que se enseñan en las distintas etapas de educación secundaria. Sin embargo, el presente libro se aleja pretendidamente de dicho enfoque, puesto que parte de la constatación de que las distintas situaciones y actividades vitales no se organizan ni por asignaturas ni contenidos e involucran además distintas competencias y saberes. Así, no es lo mismo relacionar, identificar o aplicar matemáticas en situaciones cotidianas que crear nuevas ideas matemáticas inspiradas en ellas o convertir dichas situaciones en una actividad de enseñanza y aprendizaje. Para ello, su autor ha decidido partir de cinco ejes que estructuran nuestra comprensión y actuación en la vida diaria, susceptibles de análisis matemático y que suscitan a su vez nuevos conceptos, problemas y relaciones matemáticas: uno mismo, la movilidad, el entorno, el intercambio y la incertidumbre. Desde cada uno de ellos se aborda la cuestión didáctica de cómo convertir situaciones cotidianas en recursos de aprendizaje y enseñanza matemáticos, ofreciendo diversas propuestas concretas para incorporarlas en las aulas de primaria, secundaria y bachillerato, y que sirvan así de estímulo y ayuda al profesorado de matemáticas.

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Carlos VelardeThursday, April 18, 2019
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