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portada Mittagsfreizeit an Ganztagsschulen: Theoretische Grundlagen und Empirische Befunde (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Year
2016
Language
German
Pages
229
Format
Paperback
ISBN13
9783658116224
Edition No.
1

Mittagsfreizeit an Ganztagsschulen: Theoretische Grundlagen und Empirische Befunde (in German)

Universit Osnabrücker Forschungsgruppe (Author) · Springer Vs · Paperback

Mittagsfreizeit an Ganztagsschulen: Theoretische Grundlagen und Empirische Befunde (in German) - Universit Osnabrücker Forschungsgruppe

Physical Book

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Synopsis "Mittagsfreizeit an Ganztagsschulen: Theoretische Grundlagen und Empirische Befunde (in German)"

Das Buch ist eine erste konzentrierte Darstellung zur zeitlich längsten Pause an Schulen im Ganztagsmodus. In der Diskussion um die Entwicklung von Ganztagsschulen werden die unterschiedlichen Funktionen, die die Mittagspause für Lehrkräfte und Jugendliche hat, nicht in ihren eigentlichen Bedeutungen thematisiert. Aus den wenigen wissenschaftlichen Untersuchungen lassen sich dennoch grundsätzliche Bestimmungen der Mittagspause erarbeiten, die sie als Produktionsfaktor für Unterricht, als Element der Sicherheitsförderung, der Gesundheitsförderung und als Sozialraum verstehbar machen. Neben einer ersten Zusammenfassung der theoretischen Grundlagen liefert der Band empirische Befunde zur Wahrnehmung und zum Erleben der Mittagsfreizeit durch Jugendliche. 

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The book is written in German.
The binding of this edition is Paperback.

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