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Tutoría y Alumnado con Trastornos Graves de Conducta (in Spanish)
Alicia Jaén Martínez
Synopsis "Tutoría y Alumnado con Trastornos Graves de Conducta (in Spanish)"
Conocer los diferentes trastornos graves del desarrollo (trastorno negativista desafiante trastorno disocial y trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad) y sus diferentes manifestaciones conductuales así como diferenciarlas de las conductas normales dentro del desarrollo evolutivo de la población infanto juvenil. Identificar factores de riesgo y factores de protección en las probabilidades de aparición de los trastornos graves de conducta. Ser capaz de intervenir como tutor/a con alumnos y alumnas con trastorno grave de conducta conociendo las necesidades educativas de estos alumnos el protocolo de actuación y las estrategias a desarrollar en las diferentes fases de intervención a nivel de centro aula familia y alumno/a individualmente. Proponer medidas de respuesta educativa que mejoren la calidad de vida del alumnado con TGC a través de puesta en marcha de un protocolo de intervención conjunto que actúa a nivel de centro individual y familiar. Conocer técnicas d
