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portada Alumnado con Problemas de Salud: 007 (Escuela Inclusiva) (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Topic
ciencias sociales - educacion especial
Year
2010
Language
Spanish
Pages
158
Format
Paperback
ISBN
8478279717
ISBN13
9788478279715
Edition No.
1

Alumnado con Problemas de Salud: 007 (Escuela Inclusiva) (in Spanish)

Maria Urmeneta Sanromà (Author) · Grao · Paperback

Alumnado con Problemas de Salud: 007 (Escuela Inclusiva) (in Spanish) - Maria Urmeneta Sanromà

New Book

£ 25.05

  • Condition: New
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Synopsis "Alumnado con Problemas de Salud: 007 (Escuela Inclusiva) (in Spanish)"

La colección Escuela Inclusiva trata de la diversidad y de cómo afrontarla en la escuela y ha sido pensada para ayudar a los docentes que desean dar respuestas adecuadas a todo el alumnado desde un enfoque inclusivo, teniendo en cuenta sus diferencias y sin etiquetar ni clasificar a nadie según su capacidad y rendimiento.Los libros de esta colección abordan distintas temáticas vinculadas con las necesidades educativas que están presentes en las escuelas (alumnado con pérdida auditiva, con dificultades en el aprendizaje de la lectura, con altas capacidades, en situación de estrés emocional, con problemas de salud, en situación de riesgo social, de otras culturas, con discapacidad motriz, con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo, con discapacidad visual, con dificultades de regulación del comportamiento, con trastornos del espectro autista), y todos ofrecen propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos para que todos los alumnos puedan aprender y participar en el aula junto a sus compañeros.Desde este enfoque, Alumnado con problemas de salud trata sobre qué hacer cuando la enfermedad, crónica, aguda o de riesgo vital, irrumpe en la escuela de manera inesperada. El lector encontrará en este libro información sobre las enfermedades crónicas más comunes en la infancia, los trastornos de la alimentación, el cáncer infantil, la muerte de un alumno y las escuelas de ámbito hospitalario.Se parte de la premisa de que el tratamiento del alumno enfermo ha de estar respaldado por la no discriminación, la valoración

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