Name: Autismo y Síndrome de Asperger. Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento: Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento: 22 (Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje) (in Spanish)
Price: 13.03 GBP
Availability: InStock
Rating: 5 (2 reviews)
Author: JosÉ Sixto Olivar Parra; Myriam De La Iglesia GutiÉRrez
ISBN: 9788478695508

portada Autismo y Síndrome de Asperger. Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento: Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento: 22 (Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje) (in Spanish)

Type

Physical Book

Author

José Sixto Olivar Parra

Myriam de la Iglesia Gutiérrez

Publisher

Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial

Year

2013

Language

Spanish

Pages

112

Format

Paperback

ISBN

8478695508

ISBN13

9788478695508

Edition No.

Synopsis "Autismo y Síndrome de Asperger. Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento: Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento: 22 (Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje) (in Spanish)"

A cualquier persona relacionada con el mundo de la educación le resulta bastante conocido el término AUTISMO. Sin embargo, muy pocas saben que hay un grupo de niños y adolescentes con Autismo y Síndrome de Asperger con altas capacidades en el funcionamiento intelectual, pero con dificultades para relacionarse y comunicarse con los demás. El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo. Para alcanzar el objetivo de este libro, se ha estructurado el libro en cinco partes: - En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). - En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. - En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. - En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. - Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar. La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.

Customers reviews

Gladys Calisto ToledoWednesday, January 20, 2021
Verified Purchase
" Muy bueno, pero falta información de fecha editorial..buen contenido. "
00
Ivonne SáezSunday, July 11, 2021
" Lo estoy leyendo y hasta ahora lo encuentro muy bueno "
00

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