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Como Aprenden los Niños (in Spanish)
Dorothy H. Cohen
Synopsis "Como Aprenden los Niños (in Spanish)"
Cómo aprenden los niños? ha sido considerado por la crítica como un clásico de la psicología del desarrollo infantil. La autora examina las experiencias escolares del niño desde preescolar hasta el sexto grado de primaria, estableciendo los propósitos educativos esenciales según la edad del niño. El análisis está sustentado principalmente por la propia experiencia de la autora en proyectos de estimulación del desarrollo infantil, apoyándose en investigaciones realizadas por estudiosos de la materia y en diversas teorías psicológicas. La autora examina el proceso educativo, tomando en cuenta las condiciones de crecimiento del niño y señalando métodos escolares que consideran diversos enfoques para el acercamiento a la niñez. La obra da inicio con un examen de la etapa de jardín de niños hasta los cinco años y la actual discusión acerca de los comienzos de la lectura; después estudia la etapa de seis y siete años, donde ubica la necesidad de encontrar una vida emocional e intelectual estimulante; al final, analiza la etapa entre ocho y once años, la identificación con los valores del mundo de los adultos, la escuela, la familia y la comunidad. Aunque la obra está centrada en los problemas de una sociedad multirracial como la estadounidense, los padres y educadores latinoamericanos encontrarán que la educación para la niñez es un concepto universal y que muchos valores son aplicables en cualquier latitud; la educación de los niños trata de la formación del hombre mismo, su naturaleza, sus capacidades, sus aspiraciones y sus responsabilidades consigo mismo y con sus semejantes..
Customers reviews
Luis Antonio Pulgar MoyaWednesday, June 15, 2016
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Muy buen libro, es un texto que presenta una visión completa y compleja del desarrollo humano bastante integralmente.
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Jorge OlivaresMonday, August 31, 2020
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Es un excelente libro, que aborda el desarrollo de los niños y niñas de manera integral. Recomendado!
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JesusMonday, May 11, 2009
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Es un libro que nos abre la mente en cuanto a las necesidades que tienen los niños para captar algo.
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