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Despues de el Origen de las Especie (in Spanish)
Aa.Vv.
Synopsis "Despues de el Origen de las Especie (in Spanish)"
En estos ultimos años, varios profesores e investigadores de la Universidad de Granada, venimos colaborando en estudios multidisciplinares que nos han permitido conocer el grado de aceptacion y conocimiento de la teoria de la evolucion entre estudiantes y docentes de varias etapas educativas, especialmente en la enseñanza universitaria. A partir de los hallazgos de estos estudios, nos planteamos la necesidad de reivindicar la ciencia, la investigacion basada en la evidencia y, de forma mas concreta, la educacion de los ciudadanos en ambitos tan cruciales como las grandes teorias de la ciencia, siendo la teoria de la evolucion una de ellas, si no la mas importante como nucleo central de la biologia, desde que Charles R. Darwin publicara en 1859 su magna obra El origen de las especies mediante seleccion natural. Este conocimiento de las grandes teorias cientificas y su proyeccion desde el docente al estudiante es sin duda el elemento clave de un proceso permanente de mejora de la educacion. Tener ciudadanos informados en las disciplinas cientificas garantiza paises con mejor desarrollo y proyeccion futura y previene la existencia de modelos pseudocientificos que abundan hoy en los medios de masas, las redes sociales e, incluso, en la academia. De estas ideas surgio la organizacion en enero de 2023 de las I Jornadas Educacion cientifica de la Ciudadania. Conocimiento y aceptacion de la teoria de la evolucion, cuyo objetivo fue el de reflexionar sobre la teoria de la evolucion, su situacion actual y su enseñanza a los futuros docentes. Estas Jornadas se desarrollaron en la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Granada, con el apoyo del decanato y de los departamentos de DOE, Didactica de las CC Sociales y Didactica de las CC Experimentales, contando con la participacion de profesores e investigadores de estos departamentos, como Jose Gijon, Francisco Gonzalez, Marisa Hernandez, Meriem Khaled, Emilio J. Lizarte o Lucia Torres, y con expertos en la teoria de la evolucion, entre los que destacamos a Francisco J. Ayala, Miguel C. Botella, Camilo Jose Cela Conde, Antonio Dieguez, Antonio Quesada, Emilio Rolan o Leandro Sequeiros. Tras los debates de esas Jornadas, fue Javier Villoria -Decano de la Facultad de CC de la Educacion- quien propuso la elaboracion de un volumen que recogiera las aportaciones de los participantes y que pudiese ser publicado en la Editorial Universidad de Granada. El resultado de esa propuesta es este libro, que recoge reflexiones sobre la actualidad de la teoria de la evolucion, las discusiones cientificas en torno a ella y las mejores formas de impulsar su introduccion en los curriculos de los futuros docentes, y que quiere ser un modesto homenaje y reconocimiento a dos personas, ambas españolas, cuya destacada trayectoria vital esta completamente ligada a la teoria de la evolucion: Francisco J. Ayala (in memoriam) y Camilo Jose Cela Conde. Con este reconocimiento queremos reivindicar la figura cientifica del profesor Ayala y poner de manifiesto la necesidad imperiosa de reivindicar la evidencia, la ciencia y el pensamiento libre como elementos clave para el futuro de las sociedades occidentales, que han basado buena parte de su desarrollo actual en el hecho cientifico.
