Name: Didáctica de la Física y la Química: 052 (Didáctica de las Ciencias Experimentales (Física y Química) (in Spanish)
Price: 23.39 GBP
Availability: InStock
Author: Jaume Ametller I Leal; Aureli Caamaño Ros; Pedro Cañal De León; Digna Couso Lagarón; Antonio De Pro Bueno; Juan Ramon Gallástegui Otero; M&Ordf; Pilar Jiménez Aleixandre; Rosária Justi; Roser Pintó Casulleras; Neus Sanmartí Puig
ISBN: 9788499800806

portada Didáctica de la Física y la Química: 052 (Didáctica de las Ciencias Experimentales (Física y Química) (in Spanish)

Type

Physical Book

Author

Marilar Jiménez Aleixandre

Publisher

Editorial Graó

Topic

pedagogía

Collection

Formación Profesorado

Year

2011

Language

Spanish

Pages

216

Format

Paperback

ISBN

8499800807

ISBN13

9788499800806

Edition No.

Synopsis "Didáctica de la Física y la Química: 052 (Didáctica de las Ciencias Experimentales (Física y Química) (in Spanish)"

Libro que se ocupa de los problemas relativos a qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar en relación con la enseñanza de la física y química y, junto con ello, cómo orientar e implementar la formación del profesorado de ciencias. Se abordan las cuestiones clave que plantean la enseñanza de estas disciplinas y el cuerpo de conocimientos de que se dispone como resultado de las investigaciones y las innovaciones realizadas en las últimas décadas. Entre otros temas, trata de las relaciones entre conocimiento científico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias; de competencia científica y de competencia profesional; de elaboración, experimentación y evaluación de secuencias didácticas; de los diferentes significados del término 5Dmodelo5E y los diferentes modelos curriculares, modelos de enseñanza y modelos escolares?Conocimiento científico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias en la ESO · Competencia científica y competencia profesional en la enseñanza de las ciencias · Las secuencias didácticas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias: modelos para su diseño y validación · Las concepciones de modelo de los alumnos, la construcción de modelos y el aprendizaje de las ciencias · La enseñanza dialógica en la construcción del conocimiento físico y químico · Argumentación y uso de pruebas: construcción, evaluación y comunicación de explicaciones en Física y Química · Los trabajos prácticos en Física y Química: interpretar e investigar · Las tecnologías digitales en la enseñanza de la Física y de la Química · Evaluar para aprender, evaluar para calificar.