Ecología Acústica y Educación: Bases Para el Diseño de un Nuevo Paisaje Sonoro: E11 (Ed. Amb. Castella) (in Spanish) - Susana Francisca Espinosa Marful
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Ecología Acústica y Educación: Bases Para el Diseño de un Nuevo Paisaje Sonoro: E11 (Ed. Amb. Castella) (in Spanish)
Susana Francisca Espinosa Marful
Synopsis "Ecología Acústica y Educación: Bases Para el Diseño de un Nuevo Paisaje Sonoro: E11 (Ed. Amb. Castella) (in Spanish)"
Esta obra plantea supuestos, propone estrategias, describe problemas y sugiere recursos para que la polución sonora de la actualidad pueda dar paso a un nuevo paisaje sonoro más rico, vital y sobretodo armonioso entre el hombre y su entorno. Sus reflexiones y propuestas resultarán inspiradoras y útiles tanto para los educadores ambientales del ámbito formal y no formal, como también para educadores generalistas o especialistas.“El sonido de una mano” · La ecología acústica en voz de alerta. ¿Sonamos cada vez más o escuchamos cada vez menos? · Contaminación acústica. En situación de estrés. La cultura del ruido · Ruido y legislación . El caso de Argentina. En síntesis · Arte y ecología. Aportaciones desde la plástica y lo audiovisual · Ecoturismo-cultura. Paseos biosónicos para disfrutar. Caminatas de silencio. Caminata sonora · Tercera parte · La escucha reducida. Exigencias de la escuela reducida · Programas, proyectos y otros estudios. Programas institucionales. · Cuarta parte · Hacia una educación auditiva. Ruido y sonido. Hacia una cultura del gusto. Rol de la educación. El niño y el sonido · Por oírte mejor. Juegos sonoros propuestos por R. Murria Schafer (1982). Juegos sonoros de Susana Espinosa. Juegos creados por Silvia Malbrán (1984) · Conclusiones·“El sonido de una mano” · La ecología acústica en voz de alerta. ¿Sonamos cada vez más o escuchamos cada vez menos?· Contaminación acústica. En situación de estrés. La cultura del ruido· Ruido y legislación . El caso de Argentina. En síntesis· Arte y ecología. Aportaciones desde la plástica y lo audiovisual· Ecoturismo-cultura. Paseos biosónicos para disfrutar. Caminatas de silencio. Caminata sonora· Tercera parte · La escucha reducida. Exigencias de la escuela reducida · Programas, proyectos y otros estudios. Programas institucionales.· Cuarta parte · Hacia una educación auditiva. Ruido y sonido. Hacia una cultura del gusto. Rol de la educación. El niño y el sonido.· Por oírte mejor. Juegos sonoros propuestos por R. Murria Schafer (1982). Juegos sonoros de Susana Espinosa. Juegos creados por Silvia Malbrán (1984)· Conclusiones
