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portada Estima-Te 6. Programa de Autoestima: _Programa de Refuerzo. Cuader no de Recuperacion y Refuerzo de Planos Psicoafectivos (in Spanish)
Type
Physical Book
Topic
psicologia-tests
Year
2010
Language
Spanish
Pages
105
Format
Paperback
ISBN13
9788497273954
Edition No.

Estima-Te 6. Programa de Autoestima: _Programa de Refuerzo. Cuader no de Recuperacion y Refuerzo de Planos Psicoafectivos (in Spanish)

Antonio Vallés Arándiga (Author) · Consol Vallés Tortosa (Author) · Eos (Instituto De Orientación Psicológica Asociados) · Paperback

Estima-Te 6. Programa de Autoestima: _Programa de Refuerzo. Cuader no de Recuperacion y Refuerzo de Planos Psicoafectivos (in Spanish) - Antonio Valles Arandiga,Consol Valles Tortosa

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Synopsis "Estima-Te 6. Programa de Autoestima: _Programa de Refuerzo. Cuader no de Recuperacion y Refuerzo de Planos Psicoafectivos (in Spanish)"

El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: - Autoconocimiento personal: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. - Pertenencia al grupo: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. - Autocompetencia percibida: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.

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