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Formación y actualización del profesorado de Educación Física y del entrenador deportivo (in Spanish)
Varios Autores
Synopsis "Formación y actualización del profesorado de Educación Física y del entrenador deportivo (in Spanish)"
El libro recoge trabajos o temas sobre los que están especializados e investigan los profesores/as que participan en este manual. La experiencia de cada uno de ellos les avala y permite que estemos ante trabajos de una gran profundidad e interés.Estos trabajos han sido clasificados en cinco bloques temáticos: I: Formación inicial del profesorado de Educación Física, con siete trabajos; ll: Formación permanente del profesorado de E.F., con cuatro; III: Didácticas especiales, con tres; IV: Area deportiva, con cuatro y V: Interdisciplinariedad, con cuatro trabajos.Cada Bloque temático recoge, bajo la coordinación de uno de los miembros del Grupo, los temas de mayor interés en ese ámbito concreto.La temática tiene un eje central y común sobre el que gira este libro: la formación y actualización del profesorado de Educación Física y Deportiva.PRÓLOGO, A MODO DE INTROITOPRÓLOGO. BLOQUE I: FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA1.- Formación de maestros/as, especialistas en Educación Física.2.- El pensamiento docente en la formación inicial de los profesores de Educación Física.3.- El Profesor de E.F. principiante. Dificultades en las primeras experiencias docentes.4.- El trabajo en grupo en la formación del profesorado.5.- Educación Física: Simbiosis Teoría-Práctica.6.- El mensaje docente como proceso de comunicación. Interés en la formación inicial y permanente del profesorado.7.- La autoscopia como medio de formación de profesores de E.F. reflexivos y críticos.8.- Formación inicial y Perspectivas laborales en el licenciado en Ciencias de la actividad física y el deporte.BLOQUE ll: LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE E.F. 1.- El asesor de área ante los modelos de formación permanente del profesorado.2.- El profesor de E.F. y el libro de texto: análisis del material y aplicaciones metodológicas.3.- El alumno: objeto de estudio por parte del profesor.4.- La evaluación de la formación permanente en E.F. Un instrumento de valoración para el profesorado.BLOQUE lll: DIDÁCTICAS ESPECIALES. 1.- Atención a la diversidad educativa: adaptaciones curriculares.2.- Ritmo corporal en el deficiente auditivo.3.- El deporte adaptado.BLOQUE IV: AREA DEPORTIVA. 1.- El proceso de formación técnico-táctica en la iniciación deportiva.2.- La formación básica del entrenador deportivo en la edad escolar.3.- El tratamiento de la estructuración espacio-temporal en la iniciación deportiva (deportes socio-praxiológicos).4.- Etapas de aprendizaje e integración del voleibol en la escuelaBLOQUE V: INTERDISCIPLINARIEDAD. 1.- Desarrollo de los temas transversales desde el área de la E.F.2.- La interdisciplinariedad en la etapa de primaria desde el área de la E.F.3.- Las relaciones interpersonales en las actividades educativas.4.- Dos áreas para la interdisciplinariedad: educación artística y E.F.
