Name: La Creatividad en la Clase de Música: Componer y Tocar: 040 (Editorial Popular) (in Spanish)
Price: 19.86 GBP
Availability: InStock
Author: Javier Gordillo García; Lluís Marc Herrera Llop; Rob Jones; Silvia Raquel Malbrán Alustisa; Mari Pau Méndez González; Juan Rafael Muñoz Muñoz; Manuela Carmen Prause-Weber; José Luis Aróstegui Plaza; Susana Francisca Espinosa Marful; Andrea Giráldez Hayes
ISBN: 9788478274925

portada La Creatividad en la Clase de Música: Componer y Tocar: 040 (Editorial Popular) (in Spanish)

Type

Physical Book

Author

José Luis Aróstegui

Publisher

Editorial Grao

Topic

Music

Year

2007

Language

Spanish

Pages

119

Format

Paperback

ISBN

8478274928

ISBN13

9788478274925

Edition No.

Synopsis "La Creatividad en la Clase de Música: Componer y Tocar: 040 (Editorial Popular) (in Spanish)"

Reflexiones y experiencias sobre la composición y la instrumentación en el aula, incluyendo ideas y propuestas desde infantil hasta secundaria, así como una mirada al tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales.Aportaciones de la psicología cognitiva de la música a la educación musical de hoy: Percibiendo estímulos. Agrupando experiencias. Organizando la información · La expresión instrumental en el ámbito escolar: La expresión instrumental en la educación obligatoria · La composición en el aula de música: Antecedentes. La composición en el currículo. ¿Qué entendemos por componer? · «Naturaleza, naturalmente»: los cuatro elementos: ¿Cuál es nuestro «proyecto de escuela»? ¿Cómo trabajamos este eje con los niños y niñas de educación infantil? · Construcción de instrumentos musicales con materiales de plástico: Fases del trabajo en el aula. Construcción de instrumentos musicales · La expresión instrumental en la educación primaria: Un poco más –de LOGSE-. Un enfoque técnico-práctico. Un enfoque práctico-crítico · Partituras gráficas en el aula · Creación sonora en tiempo real. Una propuesta colectiva en la escuela secundaria: Fundamentación. Requisitos. Propuesta tipo · El área musical, un área que «se hace oír» en el IES Ronda de Lleida: Créditos de síntesis. Las fiestas. Ejes transversales. Extraescolares. Participación en las obras de teatro · Tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales: Difuminar las fronteras entre educación y terapia. Algunos descubrimientos de la investigación. Conclusión