Name: La Educación Física y el Deporte en la Edad Escolar: El Giro Reflexivo en la Enseñanza (in Spanish)
Price: 28.12 GBP
Availability: InStock
Author: José Devís Devís,Ángela Aisenstein,Valter Bracht ,Juan-Miguel Fernández-Balboa,Reiner Hildebrandt-Stramann,David Kirk,Óscar Minkévich,Napoleón Murcia Peña,Alan Ovens,Dawn Penney,Víctor Pérez Samaniego,Richard Tinning,Lucio Martínez Álvarez ,Raúl Gómez,Sa
ISBN: 9788492613069

portada La Educación Física y el Deporte en la Edad Escolar: El Giro Reflexivo en la Enseñanza (in Spanish)

Type

Physical Book

Author

Raúl Gómez

Publisher

Miño Y Dávila Editores

Year

2019

Language

Spanish

Pages

368

Format

Paperback

ISBN

8492613068

ISBN13

9788492613069

Edition No.

Synopsis "La Educación Física y el Deporte en la Edad Escolar: El Giro Reflexivo en la Enseñanza (in Spanish)"

«La Educación Física y el deporte en la edad escolar: el giro reflexivo en la enseñanza» brinda a los lectores una serie de trabajos que ayudan a cuestionar y a ofrecer alternativas frente a las formas tradicionales de concebir la disciplina. Así estos artículos, producidos por investigadores y docentes de renombre internacional, presentan reflexiones y experiencias que han florecido en reales procesos de cambio y que pueden servir como vías para continuar explorando.Como el título lo indica, un aspecto clave de la propuesta es la perspectiva reflexiva, planteada a veces con foco en la propia materia para apelar a la reformulación de sus fines, sus medios o sus principios disciplinarios, otras veces dirigida al docente, considerado como un sujeto capacitado para conducir su desarrollo profesional y modificar sus concepciones y actuaciones. Sin embargo, la reflexión que aquí se postula no quiere ni puede sustituir a la experiencia y a la acción, características fundamentales de la motricidad. Precisamente, el "giro reflexivo" supone que la motricidad no debe ser desvalorizada.El lugar de la Educación Física en la sociedad contemporánea, el papel del cuerpo en los procesos de identidad individual y social, las relaciones entre motricidad y cultura, entre actividad física y salud, el impacto de la formación inicial de los profesores en la identidad profesional, el cuestionamiento y el replanteo de la metodología y la didáctica de la Educación Física, los formatos de evaluación, son algunos de los temas en los que se centran las diferentes colaboraciones, cuya finalidad parece ser, pese a sus diversos terrenos y situaciones de origen, la de reflejar el estado de la cuestión en los tiempos que corren.