Millions of books in English, Spanish and other languages. Free UK delivery 

menu

0

My Account

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional
portada La Lengua Oral en la Escuela: 213 (Grao - Castellano) (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Topic
pedagogia
Year
2005
Language
Spanish
Pages
181
Format
Paperback
ISBN
8478273891
ISBN13
9788478273898
Edition No.
1
Categories

La Lengua Oral en la Escuela: 213 (Grao - Castellano) (in Spanish)

Carmina Bosch Grau; Montse Carreras Verdaguer; Montserrat Castanys Jarque; Jaume Cela Ollé; Anna Colomer Humbert; Joana Giralt Bolasell; Mercè Jové Font; Conxita Olivé I Ramón; Juli Palou Sangrà; Roser Ripoll I Coll; Margarida Teixidor Corominas (Author) · Editorial Grao · Paperback

La Lengua Oral en la Escuela: 213 (Grao - Castellano) (in Spanish) - Carmina Bosch Grau; Montse Carreras Verdaguer; Montserrat Castanys Jarque; Jaume Cela Ollé; Anna Colomer Humbert; Joana Giralt Bolasell; Mercè Jové Font; Conxita Olivé I Ramón; Juli Palou Sangrà; Roser Ripoll I Coll; Margarida Teixidor Corominas

New Book

£ 24.91

Free UK Delivery
  • Condition: New

Choose the list to add your product or create one New List

Go to My Wishlists
Origin: Spain (Import costs included in the price)
It will be shipped from our warehouse between Tuesday, May 28 and Thursday, June 06.
You will receive it anywhere in United Kingdom between 1 and 3 business days after shipment.

Synopsis "La Lengua Oral en la Escuela: 213 (Grao - Castellano) (in Spanish)"

Cuando se trata el tema de la lengua oral siempre se acostumbra a destacar una paradoja: los maestros consideran que es muy importante desarrollar las capacidades relacionadas con la expresión y la comprensión oral, pero, al mismo tiempo, reconocen que todo aquello que hace referencia a la lengua oral no encaja de manera fácil ni en el currículo de la escuela, ni en las actividades que se hacen en el aula.Este libro parte de esta paradoja y, de manera explícita o implícita, se plantea las cuatro cuestiones que pueden ayudar a formular dispositivos didácticos relacionados con la lengua oral. Estas cuestiones son: a quién queremos enseñar, qué queremos enseñarle, por qué queremos enseñarle y cómo le enseñaremos. En la primera parte del libro, que lleva por título «¿Qué entendemos por lengua oral?», se tratan las tres primeras cuestiones, con la intención de ofrecer, con un lenguaje cercano y entendedor, un marco teórico que dé sentido a los objetivos y los contenidos que deben ayudar a formular una didáctica de la lengua oral. En la segunda parte se presentan diez experiencias de aula. Estas experiencias se caracterizan porque son vitales, diversas y porque inciden de lleno en el currículo. Son vitales en la medida que responden a la vida real del aula, siempre está presente una manera de hacer del maestro o de la maestra y las respuestas, siempre imprevisibles, de los chicos y las chicas; son diversas porque presentan múltiples situaciones comunicativas propias de la lengua oral e inciden en el currículo porque tratan sobre qué, cuándo y cómo enseñar y sobre la manera de llevar a cabo la evaluación de las actividades. La lectura de este libro puede ayudar a entender que la didáctica de la lengua oral no se detiene en los ejercicios que se puedan realizar una o dos veces por semana. No se trata de enseñarles a ser elocuentes los martes de diez a once, sino de instalar el espectáculo de la palabra en el corazón de la acción educativa.

Customers reviews

More customer reviews
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Frequently Asked Questions about the Book

Is the book original?

All books in our catalog are Original.

In what language is the book written?

The book is written in Español.

What is the format of this book?

The binding of this edition is Paperback.

Questions and Answers about the Book

Do you have a question about the book? Login to be able to add your own question.

Opinions about Bookdelivery

More customer reviews