Las Necesidades Emocionales en Niños con Altas Capacidades - Montserrat Romagosa
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Las Necesidades Emocionales en Niños con Altas Capacidades
Montserrat Romagosa
Synopsis "Las Necesidades Emocionales en Niños con Altas Capacidades"
Estamos en un momento en que la inteligencia es un valor en alza.Acumular t¡tulos y destrezas es sin¢nimo de conseguir un futuroesperanzador. En cambio, para hablar de emociones y de sentimientos no parece ser el momento m s oportuno para recrearse o entretenerse. Loque no tienen en cuenta muchas personas es que sin emoci¢n no haypensamiento porque todo pensamiento implica, autom ticamente, unaemoci¢n.
Para adentrarnos en el mundo de la inteligencia, tendremos queconsiderar, a la vez, el mundo de las emociones, como dos caras de una misma moneda.
Desde la primera p gina hasta la £ltima, tendremos que dejar atr snuestra mente racional y anal¡tica con su falso "ego" y su falso "yo". Tendremos que entrar en un mundo diferente donde el "ser" es lo querealmente importa. Debemos conectar con nuestra esencia y verlaindestructible, ya que est m s all de las etiquetas que influyennegativamente, provocando un efecto Pigmali¢n negativo.
La emoci¢n negativa es una se¤al de alarma que se vive como inquietud, desasosiego, temores indefinidos y difusos que tienen una nota deanticipaci¢n de lo peor. La educaci¢n emocional es la £nica manera desaber aceptarse y entender el por qu de nuestros sentimientos yacciones.
Las necesidades emocionales de los ni¤os con altas capacidades nosayudar a entenderlos y sabremos c¢mo sienten, c¢mo viven y c¢mosufren.