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Matematicas 1. Educacion Secundaria. Aci no Significativa (in Spanish)
Gaspar Gonzalez Rus
Synopsis "Matematicas 1. Educacion Secundaria. Aci no Significativa (in Spanish)"
Matemáticas 1. Secundaria. ACI Significativa forma parte de la colección Aula inclusiva, específicamente diseñada para aportar un método de aprendizaje efectivo adaptado a las necesidades de cada alumno. Este material sigue las mismas unidades didácticas que el libro de aula y la adaptación curricular ACI No Significativa, adaptando los contenidos a las capacidades del alumnado. Orientado a 1º de Educación Secundaria. Está desarrollado por expertos en Pedagogía Terapéutica que han realizado una Adaptación Significativa de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de Matemáticas de 1º de ESO. Este recurso está destinado a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales que presentan niveles de competencia curricular correspondientes a Educación Primaria y precisan, por tanto, de una ACI Significativa en las distintas asignaturas de 1º de ESO. Se organiza en 3 libros (uno por trimestre), para facilitar su manejo y uso. Cada unidad está organizada por aspectos como: Introducción: contextualiza y relaciona el contenido matemático con situaciones de la vida cotidiana. Exposición de conceptos: selecciona y secuencia los objetivos y contenidos que se van a desarrollar en cada proyecto. Mapa conceptual ilustrado de la unidad para facilitar la comprensión. Proyecto de trabajo: desarrolla los objetivos y contenidos. Situación de partida: relaciona el proyecto con situaciones reales. Conocimientos previos: expone la actividad a modo de evaluación inicial. Actividades de práctica fáciles de hacer. Ejercicios de recordatorio con resúmenes ilustrados. Actividades de evaluación para el docente. Desarrolla aspectos como: Sistemas de numeración decimal y operaciones con números naturales. Divisibilidad. Conjunto de números enteros. Potencia y raíz. Fracciones. PRINCIPALES OBJETIVOS DE LA COLECCIÓN Promover la Educación Inclusiva facilitando que todos los alumnos/as puedan aprender juntos independientemente de su dificultad de aprendizaje. Facilitar la labor educativa de Profesores Especialistas de Área y Maestros de PT. Reducir la dificultad del desarrollo de competencias clave como: la lingüística, las matemáticas, el entorno digital, la igualdad de condiciones, etc. Descubre Matemáticas 1.Secundaria ACI significativa, la forma más fácil de aprender.
