Orientación Educativa. Procesos de Innovación y Mejora de la Enseñanza: 153 (Formacion Profesorado-E. Secun. ) (in Spanish)
Teresa Huguet Comelles; José Ramón Lago Martínez; María Luna Chao; Elena Martín Ortega; Javier Onrubia Goñi; Pere Pujolàs I Maset; María Soledad Andrés Gómez; Ángela Barrios Fernández; Laura Granizo González
Orientación Educativa. Procesos de Innovación y Mejora de la Enseñanza: 153 (Formacion Profesorado-E. Secun. ) (in Spanish) - Teresa Huguet Comelles; José Ramón Lago Martínez; María Luna Chao; Elena Martín Ortega; Javier Onrubia Goñi; Pere Pujolàs I Maset; María Soledad Andrés Gómez; Ángela Barrios Fernández; Laura Granizo González
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Orientación Educativa. Procesos de Innovación y Mejora de la Enseñanza: 153 (Formacion Profesorado-E. Secun. ) (in Spanish)
Teresa Huguet Comelles; José Ramón Lago Martínez; María Luna Chao; Elena Martín Ortega; Javier Onrubia Goñi; Pere Pujolàs I Maset; María Soledad Andrés Gómez; Ángela Barrios Fernández; Laura Granizo González
Synopsis "Orientación Educativa. Procesos de Innovación y Mejora de la Enseñanza: 153 (Formacion Profesorado-E. Secun. ) (in Spanish)"
Este volumen aborda el papel del orientador en los procesos de innovación educativa y de mejora en los centros. En tanto asesores psicopedagógicos, los orientadores desempeñan un importante papel en el impulso de dichos procesos. El libro ofrece un conjunto de criterios y propuestas que definen dicho papel, entre las cuales se encuentran el desarrollo de una enseñanza funcional y orientada a la adquisición de competencias, la mejora de la convivencia y el clima escolar, la utilización educativa de las tecnologías digitales, la transformación de las aulas en espacios de aprendizaje cooperativo, el trabajo conjunto del profesorado en procesos de docencia compartida, o la puesta en marcha de procesos de reflexión y mejora a partir de la evaluación de la calidad de la enseñanza en los centros.Un modelo de asesoramiento para la mejora de las prácticas educativas · El asesoramiento a la elaboración, el seguimiento y la mejora de proyectos curriculares de centro basados en competencias.· El asesoramiento para la mejora de la convivencia y el clima de centro · El asesoramiento en los procesos de evaluación interna de los centros · El asesor psicopedagógico en los procesos de innovación docente asociales a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación · El asesoramiento para el aprendizaje cooperativo en la escuela · El asesoramiento a la introducción de procesos de docencia compartida.