Temas de Ciencias Sociales. Bachillerato - Luis Perez Cruz
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Temas de Ciencias Sociales. Bachillerato
Luis Perez Cruz
Synopsis "Temas de Ciencias Sociales. Bachillerato"
No cabe duda que la importancia de las ciencias sociales ha sido y es fundamental para comprender la realidad que estamos viviendo, sobre todo en tiempos en los cuales se han generado grandes retos para las sociedades actuales, porque coexiste un desarrollo acelerado de ciencia, tecnologías y medios de comunicación con sus bondades y un crecimiento desbordante de los problemas provocados por el devenir económico, político y social. Por tanto, precisamos ofrecer respuestas a las cuestiones mencionadas mediante el análisis, la reflexión y la aplicación de las herramientas que ofrecen las ciencias sociales.
Como bien señala el programa de estudios de DGETI para Temas de ciencias sociales: "Pensamiento social" se entiende como un producto cultural. Comprende a las teorías sociales, como proceso o procedimiento y con ello incluye a la investigación social, y como una cualidad que lo distingue de otros tipos de visiones o formas de acercarse y entender al mundo. De esta manera, pensamiento social es una red de conceptos que ayuda a entender desde una postura sistemática y crítica distintos aspectos y ámbitos de la sociedad. Esto incluye aportes teóricos (conceptos) y metodológicos (empleo de conceptos) de distintas corrientes".
El propósito de Temas de ciencias sociales es propiciar la formación de estudiantes reflexivos y críticos, que puedan participar en diversos contextos y asumir un papel propositivo como miembros de la sociedad. Así, en el concepto de pensamiento social se entretejen seis conceptos subsidiarios: teoría antropológica, teoría del derecho, teoría económica, teoría histórica, teoría política y teoría sociológica. Asimismo, se desarrollan en el libro los conceptos de tercer nivel.
En el texto se da especial importancia a las Estrategias Centradas en el Aprendizaje (ECA), con sus correspondientes competencias genéricas, y disciplinares básicas y extendidas. El libro está estructurado con secciones como apertura (incluye evaluación diagnóstica), desar
