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Un Mundo en Juego (Educación Física. Juegos) (in Spanish)
Josep Maria Mora; Robert Díez; Josué Llamas
Synopsis "Un Mundo en Juego (Educación Física. Juegos) (in Spanish)"
Reúne un gran número de propuestas didácticas para el trabajo de la educación intercultural desde la Educación Física con un enfoque interdisciplinar en su contenido. Todo ello bajo el denominador común del juego y el movimiento corporal como lenguaje universal entre las diferentes culturas en contacto.PRÓLOGO 9 Agradecimientos 13 Introducción 15 Capítulo I Marco teórico común a las tres unidades didácticas 19 1. Contextualización de la experiencia 19 2. Estructura de las unidades didácticas 20 3. Vinculación con el Diseño Curricular Base (DCB) 22 3.1. Objetivos didácticos 23 3.2. Desarrollo de los contenidos 24 3.2.1. Contenidos conceptuales 24 3.2.2. Contenidos procedimentales 24 3.2.3. Contenidos actitudinales 24 3.3. Desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje 27 4. Interdisciplinariedad y transversalidad de los contenidos 28 5. Temporalización 32 6. Implicaciones metodológicas 34 6.1. Implicaciones metodológicas específicas de cada Unidad Didáctica 37 7. Orientaciones sobre la evaluación de las unidades didácticas 40 8. Orientaciones sobre los materiales teóricos 42 Capítulo II Desarrollo de las unidades didácticas 45 1. Unidad Didáctica 1: Juegos sin fronteras 45 1.1. Descripción de la Unidad Didáctica: 45 1.2. Actividades de enseñanza-aprendizaje 46 1.2.1. Desarrollo de las sesiones 46 1.2.2. Actividades complementarias 71 2. Unidad Didáctica 2: Deportes colonizadores 75 2.1. Descripción de la Unidad Didáctica: 75 2.2. Actividades de enseñanza-aprendizaje 77 2.2.1. Desarrollo de las sesiones 77 2.2.2. Actividades complementarias 112 3. Unidad Didáctica 3: 'Cos I'm free - Porque soy libre 118 3.1. Descripción de la Unidad Didáctica: 118 3.2. Actividades de enseñanza-aprendizaje 118 3.2.1. Desarrollo de las sesiones 118 3.2.2. Actividades complementarias 138 Anexos 145 1. Materiales para el alumno 145 1.1. En referencia al dossier general de educación física: 145 1.1.1. Ejemplo de ficha de evaluación del alumnado 148 1.1.2. Ejemplo de ficha de observación de educación física 150 1.2. En referencia al dossier específico del crédito variable 152 1.3. Origen y reglas de los deportes practicados 155 1.4. ¿Cómo construir tu propio material? 162 1.5. Mapa para un mundo solidario. Arnold Peters 164 1.6. Cuadros de Pieter Bruheguel. "Juego de niños" y "Paisaje invernal" 165 1.7. Mapa de movimientos migratorios 166 1.8. "Aculturajoc": Hoja de control 167 1.9. Tarjeta de control: Olimpiada antropológica 167 1.10. Otros nombres: juegos universales 168 2. Materiales para el profesor 170 2.1. Instrumentos para la evaluación 170 2.2. "Aculturajoc": Tarjetas de preguntas 175 2.3. Recursos para la resolución de las actividades complementarias 178 2.4. Fichas videográficas 181 2.5. Diccionario abreviado intercultural 185 Referencias bibliográficas 187
