Origin: Spain
(Import costs included in the price)
It will be shipped from our warehouse between Thursday, June 06 and Monday, June 17.
You will receive it anywhere in United Kingdom between 1 and 3 business days after shipment.
Una Carrera Contra el Reloj (Educación Pública) (in Spanish)
Nancy E. Adelman (Ed.); Andy Hargreaves (Ed.); Karen Panton Walking Eagle (Ed.)
Synopsis "Una Carrera Contra el Reloj (Educación Pública) (in Spanish)"
Análisis crítico de los esfuerzos y problemas relacionados con el tiempo que encuentran los profesores a la hora de aplicar la reforma escolar en sus centros.0. Introducción. Karen Panton Walking Eagle0.1. Panorama general del estudio “madre”0.2. La elaboración de los casos de este libro0.2.1. Redactores y comentaristas de los casos0.2.2. Preparación de los casos1. La preparación de los casos: Tiempo para el cambio . Nancy E. Adelman1.1. La fase de planificación1.2. La fase de implantación1.3. La fase de mejora continua1.4. Transición a la voz del maestro2. La fase de planificación: La necesidad de tiempo para explorar y aprender2.1. El cambio: Procurando que funcione2.1.1. Perfil del distrito escolar: El Southport Elementary School District2.1.2. El caso: Una maestra y administradora de escuela elemental2.1.3. Comentario: Un maestro2.1.4. Comentario: Un administrador del distrito2.1.5. Análisis: Uno de los compiladores2.2. La cárcel de la carpeta: Escape o libertad condicional2.2.1. Perfil de la escuela: La Mayfair Middle School2.2.2. El caso: Una maestra de matemáticas de escuela media2.2.3. Comentario: Un especialista del currículo2.2.4. Comentario: El director de la escuela2.2.5. Comentario: Un funcionario del Departamento de Educación del Estado2.2.6. Análisis: Uno de los compiladores2.3. De la dedicación a la desesperación2.3.1. Perfil de la escuela: La Cabot Middle School2.3.2. El caso: Una maestra de escuela media2.3.3. Comentario: Un administrador del distrito2.3.4. Análisis: Uno de los compiladores3. La fase de implantación: Expansión y prueba de ideas nuevas3.1. El maestro como malabarista3.1.1. El caso: Un maestro de escuela media3.1.1.1. Juegos malabares3.1.1.2. Mejorar como malabarista3.1.2. Comentario: Un administrador del distrito escolar3.1.3. Comentario: Un profesor de universidad3.1.4. Análisis: Uno de los compiladores3.2. Reclamando la reforma3.2.1. Perfil de la escuela: La Tobias Middle School3.2.2. El caso: Un maestro de escuela media3.2.3. Comentario: El director3.2.4. Comentario: El vicedirector3.2.5. Comentario: Una maestra3.2.6. Análisis: Uno de los compiladores3.3. El dilema del bilingüismo3.3.1. Perfil de la escuela: La Habanero Elementary School3.3.2. El caso: El equipo de enseñanza bilingüe3.3.3. Comentario: El director3.3.4. Comentario: Una maestra3.3.5. Análisis: Uno de los compiladores3.4. Enseñanza y desarrollo profesional: ¿Hace falta escoger entre una y otro?3.4.1. Perfil de la escuela: La Palmetto Elementary School3.4.2. El caso: Una maestra y formadora de maestros3.4.3. Comentario: Una madre de alumno3.4.4. Comentario: La directora3.4.5. Comentario: Un administrador del distrito3.4.6. Análisis: Uno de los compiladores4. La fase de mejora continua: Conservando la dinámica de la visión4.1. El tiempo de calidad en una escuela alternativa4.1.1. Perfil de la escuela: La Allen Alternative Middle School4.1.2. El caso: Un antiguo maestro de escuela media4.1.2.1. El sueño4.1.2.2. Tratando de mantener vivo el sueño4.1.2.3. ¿Qué hay más allá?4.1.3. Comentario: Un maestro4.1.4. Comentario: Un maestro4.1.5. Comentario: El director4.1.6. Análisis: Uno de los compiladores4.2. La erosión de la toma compartida de decisiones en el mismo lugar de aplicación4.2.1. Perfil de la escuela: La Monroe High School4.2.2. El caso: Un profesor de instituto4.2.3. Comentario: Un decano universitario4.2.4. Comentario: La directora del instituto4.2.5. Comentario: Un profesor4.2.6. Análisis: Uno de los compiladores5. En conclusión: Nuevas formas de pensar sobre los docentes y el tiempo. Andy Hargreaves5.1. Prisioneros del tiempo5.2. Ladrones de tiempo5.3. Socios en el tiempo5.4. Reflexión sobre los casosReferenciasSobre los compiladore
