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portada La Universidad en el Comienzo de Siglo: Una Respuesta Entre el Pragmatismo y la Utopía (in Spanish)
Type
Physical Book
Collection
coleccion mayor
Year
2001
Language
Spanish
Pages
208
Format
Paperback
ISBN
8483191253
ISBN13
9788483191255
Edition No.
Categories

La Universidad en el Comienzo de Siglo: Una Respuesta Entre el Pragmatismo y la Utopía (in Spanish)

José Manuel García Vázquez (Author) · Los Libros De La Catarata · Paperback

La Universidad en el Comienzo de Siglo: Una Respuesta Entre el Pragmatismo y la Utopía (in Spanish) - José Manuel García Vázquez

Used Book

£ 15.80

  • Condition: Used
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Synopsis "La Universidad en el Comienzo de Siglo: Una Respuesta Entre el Pragmatismo y la Utopía (in Spanish)"

Este ensayo no es una reflexión solitaria, se ha contado con quienes con más fundamento y capacidad, llevan reflexionando mucho tiempo, y poseen los conocimientos y las aptitudes adecuadas para transmitirnos sus pensamientos y su sabiduría. Son filósofos, matemáticos, médicos, historiadores, físicos, sociólogos, biólogos, economistas, escritores... Hombres y mujeres de ciencia, maestros nuestros la gran mayoría, que desde dentro o desde fuera de la institución, han pensado en la realidad universitaria y en cómo transformarla, no únicamente para mejorarla sino principalmente para mejorar la sociedad donde está integrada: para hacer que la Universidad se convierta en agente hacedor de un mundo más humano y más digno, en esencia mejor, en este salto al nuevo siglo. Un mundo que no sólo satisfaga las necesidades materiales básicas y supere los grandes problemas sociales, sino aquel donde los seres humanos puedan hallar un sentido más pleno para sus vidas, encuentren símbolos culturales nuevos y estímulos para el pensamiento, la creatividad y la reflexión. A todo esto hemos tratado de encontrar respuestas en ese espacio que se mueve entre "lo pragmático y lo utópico". Los autores José Manuel García Vázquez (coord.), Javier Cotillo Aguado, Javier Gimeno Perelló y Pilar Martín Morán forman un equipo de investigación dedicado al estudio, análisis, discusión y elaboración de propuestas sobre temas de educación superior.

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